理科和工科到底有什么区别,科研应注重

2019-11-07 05:11栏目:生命科学
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科研应注重“知行合一”

每年高考,相信大家都非常纠结到底是先选择大学还是选择专业,其实每个人的实际情况不同,选择自然也会存在差异,而今天我们要说的大学专业,我们都知道大学专业分类是比较多的,如果按照学科门类划分,包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学等等13个学科,而每个学科下面又有很多细分专业,因此我们想要从中选择适合自己的专业是非常不容易的。不过在众多的大学专业中,理工科可以说是非常受欢迎的,我们也常常把这两个学科放在一起说,那么这两者之间有什么区别呢?很多人却不知道。接下来我们就来看看理科和工科到底有什么区别,哪一个更好就业?报考时可要分清楚!

杨建业

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正规棋牌游戏平台,最近,从科技界大咖到媒体舆论,都在强调要加大基础研究投入。笔者就是搞基础研究的,深知基础研究不足,在未来高科技领域的竞争中,必然难以占据一席之地、掌握主动权。但也隐隐担心,我们会不会在一片加大基础研究投入的呼声中,有意无意轻慢了同样必不可少的应用科学研究呢?

首先我们来看看理科,相信很多人对于理科可能比较熟悉,因为我们高中就开始分文理科,对于学生而言,不论学文还是学理, 我们学习的方向和未来的就业发展都是存在你一定的差异的。不过在大学中理科,显然和我们高中的理科不同,大学中的理科简单来说就是自然科学,或者理论科学,应用科学,学生更多的是学习理论和方法,侧重于理论研究。包括数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等等都是属于理科专业,就高校而言,论实力和名气,中国科学技术大学、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等等都是高校中的“翘楚”,同时在理科方面的造诣也是非常高的。当然不管选择什么专业,我们最为关心的还是未来的就业,对于理科专业的学生,可以从事科研、教学、技术开发和相关管理工作。

很多事情,常常是一种倾向掩盖另一种倾向,从一个极端走向另一个极端。事实上,李克强总理在政府工作报告中的提法,也是基础研究和应用研究并重的。基础科学和应用科学,是现代科技的两个轮子。一个“务虚”,着眼于科学理论创新,长远落子布局,是软实力;而另一个则“务实”,瞄准国家重大需求展开研发,解决实际问题,是硬实力。少了哪个轮子,都会“跛脚”,行之不远。我们常说,目前我国一些研究还落后于它国,“在研究思路和方法上套用和模仿的多,创新的少”“在理论方面尚有较多的空白”,指的就是基础研究。但是不是说应用研究就搞得很好了呢?当然不是,和发达国家相比,我们同样也有不小的差距。前些年,一个小小的圆珠笔笔尖上的钢珠,不是还要靠进口吗?最近获知,我国许多高端科研仪器也不得不靠进口。外商借机降低服务标准、阻止第三方供应商维修,提高售后服务费和零配件价格,甚至设置“只换不修”的不公平条款获取高额的不当利益。部分供应商维修维护类收入超过了国内销售总收入的30%,且逐年增长。可见不要说制造了,就连这些仪器的维修都要受制于人。

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这种局面,与我们长期以来缺乏关键核心技术研发和技术攻关人才有关。在技术人才培养上,我们曾走过一些弯路。上世纪八九十年代,过于强调一些“高大上”的高等教育和基础研究,结果很多专门培养技术员和技术工人的大专、中专和中技类的学校,一窝蜂地专升本、技升专,打乱了原有比较合理的人才梯次培养架构。直到近些年,才发现我们一线技术人才竟是如此匮乏,制造大国难以成为制造强国,这才重新呼唤起“大国工匠”。由于缺乏应用型技术人才,难以做大做强,昔日工程师头上的光环不再,对青年学子缺乏吸引力,近年大学生中甚至出现了“逃离工科”“挣脱工程师”的现象。在高校,工程系列的实验人员,也是一有机会就往教研岗位上转。所以今年两会的政府工作报告提出,在重视基础研究的同时,也要重视工科教育和技术人才培养,要改善高职院校考试招生办法,大规模扩招到100万人,无疑是十分正确和及时的。

相比理科,工科除了学历理论,同时也非常注重实践,简单来说工科是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科,在大学专业中,如土木工程,环境工程,电气工程及其自动化,机械设计制造及其自动化等等就是非常典型的工科专业,也是每年高考志愿中的热门专业,当然这也工科专业的就业前景分不开,古话说的好,人还是要有一技之长。工科专业说直白一点,就是在学一门技术,一门可以让你养家糊口,安身立命的技术,未来在就业中也是非常优势的,在国内大学中,清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华中科技大学等等都是实力顶尖的工科院校,其中尤其是哈工大,在工科领域,绝对是一所仅次于清华大学的名牌老校。作为c9高校联盟之一,哈工大也有多个特色工科专业,例如国防,航空,军工类等专业,在国内都是首屈一指的,毕业生的就业也很吃香,成为众多考生的首选院校之一,更有希望成为生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作人才。

关键核心技术,是要不来、买不来、讨不来的。高校要负起为关键核心技术攻关的责任。高校教育要区分不同类型,其科研功能类型也应有所区分。譬如,工科院校当然可以搞基础研究,因为工程技术人才也必须厚植于基础研究。但至少应该有相当一部分力量,甚至是主要力量投入应用科学研究中,以解决国家重大关键技术急需为己任。这才是工科院校的科研主业。据笔者所知,一些工科院校重基础研究、轻应用的倾向十分明显。每年科研项目申报季,都会用行政命令硬性规定各个学院拥有高职和博士学位的教师必须申报国家自然科学基金,并以每年基金申报获批多少项作为政绩。至于如何高效组织科研力量急国家所急,合力攻克某项关键技术难关,好像没什么人考虑。所引进的人才,几乎都是清一色的基础科学研究人才,强调的也是人才是否有国外基础研究背景,发表的一区SCI论文多少篇,ESI论文多少篇,影响因子多大,参加基金重大或面上项目或主持国家青年基金多少项等,很少考察人才是否拥有发明专利以及这些专利的应用转化情况,参加过哪些重大工程实践,实验设计和操作技能如何等。名曰工科院校,却愈来愈像一个以基础科学研究为主业的综合大学,应用科学色彩淡化,这种发展趋势是否已经偏离了工科院校的定位?教育部去年对国内有工科优势的高校开展了一项评审,结果仅有38.9%的高校新工科改革项目推进良好。另外六成多的工科院校则不尽如人意。这个数字是不是也能说明点问题?

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既要有优秀的科学理论创新能力,也要有良好的技术实践能力,正是古代先贤提倡的“知行合一”。倘没有好的技术实践,再好的科学理论也只能成为一种装饰。

从上面的分析中,我们可以看出理科和工科的区别,其实简单来说就是,理科更注重于理论研究,而工科更倾向于技术研究,这也意味着我们未来的就业和发展方向还是存在一定的差异的,理科学生更多的是从事教师、管理、研究机构的科学研究等岗位,不过对于学生的学历要求是比较高的,基本好的工作都要研究生以上学历,因此这个专业的学生,基本上很多都会继续深造。而工科的学生大量进入实体企业去拿较高的年薪,任职研发类、生产类的工程师岗位,更注重于技术和工作经验,随着工作经验的增加,就业也更加吃香,因此单从就业来看,工科专业更有优势,而且能够很快转化为生产力。而理科专业在考研,做基础理论研究或者出国方面相对有优势。不过两者也是有一定的联系的,毕竟理论研究成果对工程技术发展有巨大推进作用,技术的革新也离不开理论研究,随着时代的发展,我们会发现,如今在现代科技领域,这两者的联系也变得越来越密切,甚至出现了很多交叉性学科,相信大家对于交叉学科还是有所了解的,顾名思义就是2种甚至多种学科交融的产物,比如生物化学,计算材料学,进化金融学等等。时代的变迁,市场对于人才的需求更倾向于多元化,由于交叉学科的前沿性,我们选择交叉学科是很有可能出成绩的,就业前景也很好,毕竟多了一技之长,我们的工作范围也会广很多。

(作者系西安科技大学材料科学与工程学院教授)

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《中国科学报》 (2019-04-01 第1版 要闻)

总结:以上就是大学理工科的区别介绍,从上面的分析中,我们可以看到理科和工科在很多方面都是存在差异的,一个是理论研究,一个是技术研究,对于这两者的选择,我们也要结合自己的兴趣爱好,如果我们更喜欢学术性研究,可以选择理科专业,相反如果我们动手能力强,更喜欢实践,那么选择工科会更有优势。当然大学理工科联系也是非常密切的,尤其是理科,其实不仅仅只是基础理论研究,还有应用基础理论研究和应用研究两部分,和其他学科之间也有所交叉和渗透,例如大学中的数学专业,在我们看来就是一个纯理论的学科,不过理论研究其实只是一方面,也有其他方面研究,就像北京大学的数学科学学院,除了数学系,还有概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系、金融数学系。而且对于数学专业的学生,未来还可以考研方向也是很多,毕竟基础数学的学生数学基础强,我们只要有兴趣做基础,未来能够找到自己有兴趣能发挥特长的方向,也是有无限发展的可能,比如经济、金融等热门领域都是可发展的方向。总的来说,不论是理科还是工科,其实未来的发展前景都很不错,关键看我们自己的选择。

对于以上的观点,大家有什么看法呢?欢迎留言讨论。

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